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时间:2017-01-30 22:59:55 来源:江城资讯网 作者:匿名


“不,危险”VS“让我们一起努力”

作者:未知

“当然,我们必须保护我们的孩子免受危险。这是整个社会必须对他们作出的承诺。但是当这种保护超过必要限度时,它实际上意味着整个社会的失败。”美国作家基弗塔利说。

因此,他花了10年时间从数千个案例中选择和筛选50件事来完成工作《让孩子做50件危险的事儿》。每个孩子都可以根据他们的难度级别在童年和青少年阶段完成。

这不是为了娱乐和冒险,而是为了让孩子掌握技能并学会处理需要谨慎处理的事情。安全=否?

我一提到我童年时所做的所谓“危险”事情,我的同事就吐了出来。

同事A说我将成为五年级的比赛。我小时候,我的家人不会让我计划。我第一次学习时特别沉迷。我在一周内完成了十包火柴。同事B说,我看到它看起来特别尖锐。厨房刀会软化腿,我不敢拿它们。我可以用钝刀。切割时我必须非常小心。

由于社会的发展,这种现状并没有改变。我们自己看到孩子们用刀子砍东西,他们会被吓到一边。如果他们被老一代看到,80%将被扣押,绝对不允许。

W学校,甚至比以前更多了:我们年轻的时候可以用刀子剪铅笔,现在连卷笔刀都不想带到学校;体育老师比意外受伤前的孩子更担心,越来越多的保守派。

您是否发现这些被称为“安全教育”的危险事物实际上是“不允许”的教育。是否禁止从小就使用危险工具,你能保证孩子长大甚至回家,而不需要使用它吗?安全的首要任务是区分危险

确保安全的方法是学习如何判断危险,而不是盲目地阻止孩子而不让他这样做。只有当有准备和步骤来做这些危险的事情时,孩子才能培养出良好的直觉,并以不同的方式对待危险的事物和需要谨慎处理的事情。

因此,我们必须首先让孩子有机会区分:什么是真正危险的东西,什么是冒险的东西来培养他们的能力;我们需要让他们接触有限的,可控的风险,以便他们了解风险;我们需要教他如何安全地探索并走上自我探索的道路。对危险进行分类,分类和克服在《让孩子做50件危险的事儿》中,事物分为四类,区别在于相应的颜色。绿色是“活动”,如钻入地下;紫色是“技能”,比如投掷标枪;黄色是“项目”,如熔融玻璃;蓝色是“实验性的”,例如9伏电池。

作者详细阐述了一切,并告知读者相应的步骤,所需的材料,注意事项和补充信息,并警告可能的危险。同时,本书的页面提供了一个记录页面,允许孩子记录在一切中获得的经验和灵感。

书中列出的活动,作者都亲自带领不同的孩子多次完成,因此他知道不同的孩子在面对这些事情时可能面临的不同困难。

他认真地提醒孩子们,这并不代表他们对你安全。在尝试融化玻璃之前,你需要学会更熟练地掌握火焰;你需要先尝试从学校回家,经过一段时间,在父母放心后,尝试乘坐公共交通工具到镇的另一边。

许多活动需要一些时间,做一些计划,有时需要一个成年人。与所有可能存在风险的区域一样,孩子在尝试之前必须告诉成年人您的每个活动计划。

即使孩子们自己认为目前的活动不够安全,妈妈和爸爸也可以帮助记下孩子认为他们有能力完成的笔记页面上的时间,例如“我想在这个时代完成这个10“,或”我想在火灾后学习如何做到这一点。“父母帮助这样的孩子

本书最后提出了一个关于成年人如何帮助孩子的问题:

有些活动需要你的指导,有时需要你的帮助,但拥有监督权的父母必须明智而谨慎地行使这项权利。

当您的孩子需要帮助时,您必须抑制直接告诉他们该做什么的冲动(当然,当情况紧急且危险时)。你必须尝试像一个机器人,只要做孩子们为你做的事情,并成为他们需要的强大辅助力量。

重要的是让他们体验失败,然后帮助他们弄清楚他们失败的原因以及如何面对失败,即使这意味着重新开始。这些危险的东西,你需要一个理由来完成每个人都必须对50件事情感到好奇吗?我会过滤一些更感兴趣的妈妈:

01.舔一个9伏的电池

02.在冰雹中玩耍

03.学会翻身

04.像法国人一样亲吻

05.指甲

06.玩真空吸尘器

07.投掷石块

08.在纸杯中煮水

09.用放大镜烧东西

10.从学校回家

11.蒙上眼睛一小时

12.建立自己的飞机

13.观察太阳

14.制作弹弓

15.爬树

16.修建一座大坝以切断小溪

17.更换轮胎

18.去垃圾场

19.在刮风的日子里放一只自制的风筝

20.找到蜂巢

21.乘坐公共交通工具到镇的另一边

22.制作绳索摆动

23.熔化的玻璃

24.在野外睡觉

25.你自己的危险事

我们的母亲,我仔细地算了一下,似乎我做了十多件,我可以带孩子们以后再做!

在本书的最后,作者还列出了做这些事情的“很好的理由”。也许你和你的孩子可以提出更多,更好,更有趣的理由。但无论如何,重要的是:你已经开始面对这些危险的事情了。

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